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  • 姓 名:李国纲
  • 职 务:教师
  • 平凡之中见伟大---记安化一中李国纲老师

    李国纲,男,汉族,1977年11月生,数学本科学历,2000年参加教育工作。2004年从乐安中学考聘到安化一中。现任安化一中数学教师,担任高三年级438班班主任及两个班的数学教学工作。十九年来,他爱岗敬业,严于律己,工作认真扎实,教育教学业绩突出。

    一、辛勤耕耘,追求卓越

    在一中这片沃土上,李老师的教学深得好评,离不开他对教学内容与教学方法的长期钻研与探索。他数学题做得多,钻得多,教法探讨经常,他坚持撰写论文、勤做课件、讲究教学设计。他在教学研究上,做到了“五勤”:勤听课,勤评课,勤做笔记,勤收集反馈意见,勤总结反思。

    在做好常规教学工作的同时,李老师还积极从事教研活动,在教学中,他深深懂得要教好学生,自己必须有丰富的知识,只有在教学中不断学习,才能不断更新教育观念,不断提高业务水平。他认真研究每年各地的数学高考题,订阅不少数学杂志,认真学习他人的教学方法与技能;利用寒暑假时间,他积极参加上级有关部门组织的各类学习和继续教育;他认真学习计算机知识和多媒体使用技术,能熟练使用现代教学手段,提高教学效果。

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    二、严爱相济,管理有力

    李老师在班级管理中处处体现出一个“严”字。他首先对自己要求严。严格遵守作息时间,早上提前起床,提前到教室,晚上查寝等学生睡好后才回家。工作中从未缺课旷工,一天到晚大部分时间工作在教室、办公室;他对自己的一言一行要求苛刻,说到做到,信守承诺,班级工作计划详细,每天每件小事都有详细的计划和周密的思考;对学校交给的任务讲究精益求精,从不马虎对待。对学生严格要求,重在培养学生自立、自强能力,不溺爱学生,为学生的终生发展着想。

    李老师对待学生又是严中有爱。他喜欢与学生交流,常对学生进行理想前途教育。特别是大考前对学生进行考前动员谈话,每次考试后都会及时与学生沟通交流,进行学法指导,疏通心理障碍,平时放假都常与学生电话交流,解题答疑。他能及时地关注学生的心理动态,对有思想负担的个别学生更是进行耐心的心理辅导。他关爱后进生,学习纪律上对他们从严要求,但更多地是给予他们以精神上的鼓励与物质上的奖励,严与爱交织,使这些同学进步很快。

    397班黄威在高三下期查出身体患有重病,家长不能来校,李老师亲自带学生去住院,学生体弱需要补充营养,他多次为学生送饭菜;刘名勋在高考前几天患食物中毒过敏,一边高考一边住院,李老师及时做好思想工作,到医院看望学生,鼓励他挺过这个难关,后来该生考入衡阳师院,实现了自己的理想目标;2016年高考结束后,班上有几个困难学生,李老师组织自己的朋友一起主动为他们捐款,亲自到学生家里了解情况,通过网络发动社会爱心人士帮助本班学生,后来这几位学生都得到了一定的资助与大学期间勤工俭学的机会。在李老师的热心帮助下,他们在自己的人生路上越走越远。

    李老师在班级管理中不断创新,讲究实效。他的班级管理尝试过多种管理模式,其中以小组形式自我管理的模式效果显著。这种班级管理以班干部为骨干,小组为单元施行分层分级管理。班级的各种记载、评比、奖励都井然有序,班风正,学风浓,凝聚力强。班级每月目标管理考核中基本是优秀,16届397班班上学生的考试优秀率、合格率、人平都是名列前茅,2013年、2016年高考中所带班级一、二本上线人数远超同类班级。

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    三、以德树人,全心育人

    李老师一直教导学生要有“追求卓越”的崇文精神,教育学生学会做人。“学高为师,德高为范”。他用高尚的品德感染学生,教育了学生。

    工作中,李老师为学生之困而急,为学生之喜而乐。他从2016年到2019年担任438班主任,三年来,他工作兢兢业业,每天从早到晚的工作,自己基本没有多余的时间休息,他把所有的精力都投入到了班级之中。

    2019年高三下期,李老师带的438进入了高考的重要复习阶段,3月份带班上优生去益阳培训意外跟腱拉伤,剧烈疼痛3月到4月脚一直臃肿,一个多月每天一瘸一拐去上班,因高考复习的重要,他没有顾忌到自己的伤痛,没有去大医院检查过,疼痛就喷点云南白药,坚持和往常一样检查学生的晨跑,组织学生活动等。难得的三天“五一”假,李老师趁这个机会去省城检查身体,在长沙湘雅附二诊断跟腱断裂,急需手术。

    医生告诉他,跟腱断裂已有四十多天,手术与手术后恢复难度要大些,若受伤后及时来诊治,手术容易且恢复会快得多。李老师再三考虑,在不得已的情况下,答应先请假再即刻手术。手术后四天,李老师就出院回家了。医生出院时反复强调,伤脚必须24小时佩戴支柱,不能落地,平时多躺床休息,少走动,走动时只能拄着双拐或坐轮椅,6周后再复查。

    手术后2周,李老师伤口在二医院拆线后,当天在家人的陪护下赶到了办公室,去了解学生的学习情况,班级情况,辅导学生。在随后高考前的时间里,李老师都是坐轮椅在家人的陪护下到学校,然后自己拄拐从教学楼的一楼到四楼,他只能单脚落地,又担心摔跤,每次上下楼梯都要费很长时间,经常大汗一身。虽然他已经请假,但他仍然坚持到班上辅导学生,安排班级的各种事情,直到高考结束,他才在家安心养伤。

    李老师心中装的全是学生,唯独没有自己,他身先士卒,为同学们树立了一个好的榜样。在他的言传身教之下,他所带领的班级同学们胸怀大志,严于律己,各方面表现突出,老师们一致认为,这个班级的同学“智商高,情商更高”。

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    四、硕果累累,桃李满园

    李老师在班主任工作中,表现卓越:

    2012年被安化县人民政府授予优秀班主任称号;2015年被安化县人民政府授予优秀班主任称号;2016年被安化县教育局授予优秀教师称号;2014年参加由中国学校教育学会主办的《“一线教育家系列讲座—班主任心理实操技术应用与班级文化构建”》的学习,并在全校举行的班主任培训会上做经验交流发言;2014年到2015年所带的397班各次考试成绩居同类班级前茅,每年被学校评为优秀班级;2016年开始担任438班主任,在全县教体系统平安单位创建活动中被评为县级平安班级。

    同时,在数学教学工作中,也硕果累累:

    2014年他制作的课件《立体几何中的向量求法—空间角问题》获课件制作市一等奖;2014年撰写的《空间向量解探究型问题》获教学设计市二等奖; 2015年湖南省中学数学教师解题比赛获高中组县级二等奖;2015年辅导黄威在高中数学竞赛中获市级一等奖,何振彪市级三等奖;2018年高中数学竞赛中,他辅导学生蒋俊爽、李佳辉获省二等奖,梁金萍等获市一等奖,刘明玉、肖志能等获市二等奖,张雨佳等获市三等奖。

    我们期盼着他所带的438班在2019届高考中再创安化一中新的辉煌。

    日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生。献身教育,甘为人梯,他用坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。

     

    撰稿:戴平


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