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  • 姓 名:卢夏芬
  • 职 务:教师
  • 敬岗爱业、勤勉进取的好老师

     

    • 她是一个普通的一中教师,但她教过的学生都难以忘怀她生动的地理课堂,特别是在她任班主任的班里学习生活过的学生们更是无比敬爱她们的班主任。了解她的同事和学生家长们都对她赞赏有加,学校领导对她的工作也是非常满意和放心。让我们试着走近她,这个平凡而又在教学教育工作中不平常的一中班主任代表——卢夏芬老师。

      苦练内功,不断完善自我

      卢老师,在高中讲坛上从事二十多年的教学工作,在专业教学成绩和班级管理上屡创佳绩,但她一直没有丝毫放松学习和努力进取。哪怕在任教高三较繁重的教学压力之下,她仍阅读了大量书刊,如《班主任之友》《青少年心理教育》《成长读本》《高考金刊》《地理教育》《中学地理教学参考》等等。在她的读书笔记里写着:“教育的核心是人格心灵的唤醒”“美国教师在培养学生勇敢、坚强、自主地灵活处理问题克服挫折方面,更多的是采用理解、信任、鼓励、谈心的方法”。她认为北京师大附中的王金战老师是每个班主任学习的楷模。高度的工作责任感加上不断的学习使她教育理念不断提升,工作能力不断提高,与时俱进,也使步入中年的她总是焕发出工作的激情和生命的活力被青年学生所接受和喜欢。

      身教言传,构建强大集体

      作为班主任,卢老师总觉得,高中阶段是青少年知识快速积累、能力和素质不断提升的至关重要的时期,而班集体则是学校教育对学生着力的一个平台,营造优良氛围、构建团结进取的班级集神尤其重要。每带一个班级,她都有一种强烈的使命感,总觉得几十个学生的成长成才代表的是几十个家庭的希望和未来。但是她的班级从来没有一条班规,对学生她也从不责骂或处罚。她用的是“激励”“引导”“交流”“询问”“建议”等方式。她坚定地认为,做为班主任,身教强于言传,言传胜于呵斥,至于处罚只能显示教育者的无能,而对学生或者有时是一种伤害。也往往激起抵触或者叛逆。例如早自习她常上课铃响之前就到了教室,整个早自习,她在讲台批阅前一天的作业,下面是一班聚精会神的学生传出朗朗的读书声。她几乎风雨无阻地坚持每天进公寓去提醒学生们按时就寝,她班的寝室从各方面都得到寝管人员的高度好评,而教室里则从未有过上课打瞌睡的现象。她坚信只要班主任身教言传、身体力行,用思想感召学生,用行动引导学生,一个团结进取强大和谐的班级是可以创造佳绩的。今年三月份,安化电视台制作的反映高三学生备战高考精神风貌的社会纪录片《凤凰涅》就是选中卢老师所教的班级制作的。

      敬岗爱业,引导学生进取

      卢老师,对待工作有极强的责任感,不管是教学还是班级管理,她都敬岗爱业、尽职尽责、精益求精,在工作中寻找和享受乐趣。她特别善于激励学生在学习中确定目标,勤奋进取,一步步走向成功。她总是用语言,用文字、用典型案例告诫学生:青春不再来,应奋斗在当下。她时常提醒学生:只要在努力,便能进步,便会走向成功。她教的班级里每一个学生都乐观开朗、纯朴诚实、勤奋上进,不管是课内课外,或校内校外都表现出过硬的修养和素质,自然学习成绩也稳步上升引人注目。那些进入大学或社会的学生们仍不忘卢老师对他们的教诲和鼓励。

      关爱学生,于细微处彰显师德

      卢老师严于律已,也严格要求学生,初看有些风风火火,但她的学生却认为她开朗风趣、充满激情,是一个可以一起跳绳、一起奔跑、一起娱乐、一起交心的好友。她的学生有困难的时候可以深切地感受到她的关心和帮助。高三了,一些远道的同学月假常没回家,她到教室陪她们学习,到寝室里询问她们的生活状况,甚至几次请家人安排可口的饭菜让学生们到家里来改善生活。特别是一位来自烟溪的女生因身体虚弱住院治疗,卢老师不仅在病房里守候,生活上关怀入微,还不顾身体不适主动提出用自己的血为该生输血,尽管因医生综合考虑未成,但她的言行感动着当场的人们。医护人员和病友都说卢老师是真正的好老师。在她的影响下,她所教的班级真正是一个团结温暖、和谐快乐的大家庭。
      【编者按】卢夏芬老师,几十年如一日,真正是一个好园丁,用爱心和汗水浇灌着祖国的花朵。

     

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